1、重视培养孩子的平等意识
走进美国家庭，你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方，墙上门上贴满孩子们的美术作品，爸爸妈妈亲极少强求孩子的言行，甚至不强求孩子称呼他们父母，孩子们像伙伴似的直呼长辈的名字是非常自然的事。爸爸妈妈与孩子说话永远是蹲下来，他们觉得，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。他们在日常给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果如何一直给予认同和赞许。
2、重视培养孩子的动手能力
美国爸爸妈妈看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻的，非常高兴孩子掌握了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损毁了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的方法和常识。在美国，孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。他们不担忧孩子弄脏了衣服。
3、重视培养孩子的独立能力
在美国，爸爸妈妈从小培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房屋。在孩子处置平时事务上，爸爸妈妈只帮孩子做一些当时年龄还没办法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽可能由孩子自己去完成，譬如两岁孩子洗澡时，母亲只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。绝大部分十八岁以上的青少年，都自己赚钱念书。因此，美国社会上的一个清洗工人、一个跑堂的，也会是正在同意高等教育的一分子。
4、重视培养孩子的创造能力
美国小学在课堂上对孩子从不进行很多的常识灌输，而是挖空心思把孩子的见地引向校园外那个无边无际的常识海洋，他们没让孩子们去死记硬背很多的公式和定理，而是煞费苦心地告诉孩子们如何去考虑问题，他们从不需要考试把学生分成三六九等，而是全力以赴一定孩子的所有努力，去赞扬孩子们自己考虑的所有结论。
