在孩子生活的婴幼儿园里，到处都有培养孩子教养的宝藏。这里提供一张寻宝地图，相信你肯定可以举一反三，帮你的孩子获得终身受用的财富。
寻宝地址1：婴幼儿园大门口
线索：早晨送孩子入园，老师站在门口迎接孩子。
宝物：这是一个帮助孩子学习礼仪的机会。你的言行举止是孩子学习礼貌行为最好的榜样。主动问老师好，就是展示给孩子看，面对师长，哪种行为是有礼貌的、得体的。有了这个基础，再教孩子主动向老师问好。从刚开始需要你的提醒，慢慢地，孩子见到老师就能主动问好，这是一个渐渐提高的过程。
举一反三
●其他小朋友主动向老师问好这也是一个非常不错的机会，你可以当着孩子的面强化，譬如：这个孩子多有礼貌啊！
●老师问小朋友好，一位父母仿佛没听见，小朋友也不答复就走过去了你可以和孩子说：老师问小朋友好，他都不同意，多不好啊。
●看到别的孩子的长辈在婴幼儿园里看到其他孩子的父母、爷爷奶奶时，也应该礼貌对待。
寻宝地址2：图书角
线索婴幼儿园大厅里布置了一个图书角。接孩子的时候，不少父母都会携带孩子先看会儿书再走。
宝物：除去书本本身带给孩子的价值以外，图书角既然是一个公共场合，自然可以提供给孩子学习教养的机会。譬如：
●孩子特别想看的书，其他人在看，如何解决？
●今天正好没座位了，如何和孩子说？
●念书时的环境是什么样的，这个时候大声喧哗适合吗？
●如何对待图书？
●其他人行为不当，譬如，大声喧哗或者不喜欢护图书，如何解决？这类如何解决，孩子在家庭中非常难碰到，和孩子一块解决的过程，就蕴涵着成长的契机。
寻宝地址3：滑梯
线索不少孩子都爱滑滑梯，一到户外活动时间，滑梯周围一直聚集了不少小朋友。
宝物：和图书角一样，其他人用滑梯，孩子排队等待的时候，也是帮助孩子学习社会规则，了解怎么样和别人推荐社会资源与进行情绪的自我控制的机会。
寻宝地址4：饭桌
线索不少孩子都爱吃婴幼儿园的饭，只是由于美味吗？
宝物：假如你家的孩子在家不好美味饭，一直磨磨蹭蹭的，甚至需要追着喂才勉强吃两口，那样可以学习一下婴幼儿园老师的做法，用环境打动孩子，调起他的胃口。譬如，要开饭了，问问孩子，今天吃那些，如何那样香？猜猜今天吃那些，看看哪个猜得对。同时，帮助孩子获得一些常识。譬如，青菜是哪种颜色？红烧肉哪种颜色？吃到肚子里，蔬菜可以补充维生素，瘦肉可以补充蛋白质吃饭的时候，也可以调动孩子的情绪，譬如，比一比哪个吃得最棒，说一说哪几个菜搭配在一块的颜色好看。
寻宝地址5：冲突现场
线索他拉了她的头发，他抢了他的玩具，他推倒了他的积木孩子之间难免会有一些小摩擦。
宝物：冲突也是有价值的，可以帮助孩子学习怎么样与人交往与提升孩子解决问题的能力。有的父母过早干预，把我们的看法强加给孩子，或者解决的办法不能当，都会使孩子失去成长的机会。其实，当孩子之间发生冲突，双方爸爸妈妈无论引导、启发还是旁观，选择解决方案的立足点就是看如何能帮助孩子成长，让孩子受益。
面对老师的表彰和批评，孩子心理不平衡；有演出机会，但没被选中，或者做了配角；墙上贴出的孩子的作品，如何看；对孩子评价的公平与否这都是非常不错的契机。其实，生活当中，到处都是教育资源，就看大家能否做一个有心的爸爸妈妈，能否合理的利用这资源，能否立足于孩子，从他成长的价值和意义的角度来判断和把握这每一件事。
