世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易让人忽略而又最让人后悔的就是时间。最间的最大特征就是不可逆转性，所以，假如不可以好好珍惜时间，时间就会如箭般离去，并且一去不返。特别是在青春年少之季，父母应该培养孩子珍惜时间的观念，引导孩子掌握时间管理，做时间的主人，只有如此，孩子才能合理的利用时间，去铺就成功的大道，时间对每个人都是公平对待的，也正是由于如此，哪个把握住了时间，哪个就能走的更远、更好。
如何改变孩子磨蹭时间的坏问题
让孩子做好时间的主人，管理好自已的时间，就得引导孩子和磨蹭与拖拉的不好的习惯告别。不当的教肓会让孩子形成磨蹭的不好的习惯，磨蹭就是孩子缺少时间观念，不少的孩子对时间观比较模糊，假如爸爸妈妈平常忽略对孩子时间观的培养，与强化，孩子就非常难感觉到时间对自已的意义，那样如何让孩子在相同的时间内，做更多的事，以达到事倍功半的成效，如何才能让孩子掌握掌管自已的时间，做到合理分配，则是每个爸爸妈妈从小就要引导孩子的一项工作。
爸爸妈妈要想引导孩子改掉磨蹭时间的坏问题，可以从强化时间定义入手。不少孩子的坏问题都是父母惯出来的，并非孩子生来所具备的，有的孩子从小大事小事，所有都由爸爸妈妈包办，中学生了天天去学还要让父母叫上几遍才能起床，小学生的时候更是要父母接来送去，有些孩子上一年学了还不知学校是什么时间上课，由于他所有去学、的时间都是父母一手看时间包办的。父母的过于勤快会致使孩子做事的积极性和主动性。
父母的过于勤快会致使孩子做事的积极性和主动性，会让孩子没最起码的时间观，慢慢的孩子就会培养做事磨蹭和拖拉的习惯。要想改变孩子对时间的自我管理，爸爸妈妈需要掌握狠心的从包办替代的恶习中改变过来，把该孩子做的事情还给孩子，培养孩子做事的积极性和责任感，从根本上让孩子改掉磨蹭的拖拉的坏问题。
父母也可以在孩子还小的时候借助游戏的方法，强化孩子的时间定义，譬如，五分钟玩拼图，五分钟计时劳动，五分钟穿衣等。在寓乐中强化孩子的时间定义，比比哪个做的又好又快等活动，孩子渴望获得第一，就会积极的投入其中，并用孩子是有能力把事情做的又快又好的，慢慢的就会改变孩子在生活和学习中拖拖拉拉的坏问题，享受自我管理时间的快感。
要想让孩子改掉磨蹭时间的坏问题，孩子的责任就让孩子承担，而不是父母替孩子承担。现代家庭孩子少，大多都是一个，所以父母也能承担过来，为了是让孩子有更多的时间去学习，可是，学了吗？时间更多了吗？在学校，孩子去上课迟到了，有不少的回答听上去非常像理由：我母亲今天早起叫我晚了，所以我迟到了，我也不想的，我母亲今天早起做饭晚了，所以致使了我迟到，我也不想的。听上去合情合理，而实质是爸爸妈妈已把孩子引到了对时间的无知之中。
上学是孩子自已的事，不是爸爸妈妈的事，这一点爸爸妈妈应该了解。对于做饭晚，有空闲定义的孩子会自已看表的，当他看到表还没有开饭的时候，有空闲观念的孩子会选择不吃饭就去上学了，那第二天母亲必然会更早的做好饭等孩子吃，这也是爸爸妈妈和子女一同在时间观念上约束的一个一同进步，孩子自已的事要自已承担，出现几次后果将来，孩子就会自已记在心里，看时间做事的。而更多的是孩子迟到了，孩子并不急，可爸爸妈妈急的比自已上班晚几半天都上心，孩子的事，多给孩子承担的责任也是孩子改掉磨蹭问题的一个有效方法。
对于时间观念太差的孩子，爸爸妈妈可以先用拟定时间表的办法引导孩子对时间的认识。时间表的拟定可以宽松一点，别给孩子太多的重压，满满的时间表会吓着孩子。还要向孩子说明，这个时间表对你来讲是非常宽松的，但需要要实行下去，必须要按时表坚持下去，也可以给孩子讲一些时间观的小故事帮孩子认识，譬如，周恩来小时候是要天天坚持写一张毛笔字的，有天，走亲戚回来非常晚，要在12点将来了，所有人都劝他不要完成了，可周恩来依旧认真的、按质按量的完成了，完成后天都快亮了。有收获的人都具备最强的时间观，做事绝不会拖拉和磨蹭。
